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2010年临床执业医师考试复习之把握命题规律
作者:admin 2022-08-22 17:23:52 浏览:0
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或某个系统的全部考题后再听课、听完课后再复习该章节教材内容。一章一章地循环。  千万不要以为还没有复习就做题会耽误时间,甚至认为做题也是蒙答案。实际上这一步的关键在于把握考点,并不在于做对多少题,正是这一步可以解决传统复习方法的障碍——书看完第一遍后,一做题就会发现第一遍书等于白看。需要注意的是,做对了某道题,说明掌握了这个知识点(蒙对的不算),错题无疑是自己的薄弱环节。通过做题把握本章出题的重点、难点。例如:诊断学第一节“发热”,做完考题后就不难发现常考的知识点就两个:稽留热和弛张热的定义和临床意义。当然高热和低热是必须掌握的,但不会直接在本章出题。

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临床执业医师考试复习法的核心是先了解考什么,再带着问题去听课、看书。所以要求考生先做题,了解哪些是考点?哪些是难点?哪些题容易出错的?知道这些后再去看书的效果和传统的看书→做题→看书之复习法相比,不可同日而语。  具体方案就是以章或某个系统为单位,先不看书而是直接做历年考题,做完本章或某个系统的全部考题后再听课、听完课后再复习该章节教材内容。一章一章地循环。  千万不要以为还没有复习就做题会耽误时间,甚至认为做题也是蒙答案。实际上这一步的关键在于把握考点,并不在于做对多少题,正是这一步可以解决传统复习方法的障碍——书看完第一遍后,一做题就会发现第一遍书等于白看。需要注意的是,做对了某道题,说明掌握了这个知识点(蒙对的不算),错题无疑是自己的薄弱环节。通过做题把握本章出题的重点、难点。例如:诊断学第一节“发热”,做完考题后就不难发现常考的知识点就两个:稽留热和弛张热的定义和临床意义。当然高热和低热是必须掌握的,但不会直接在本章出题。

2010年临床执业医师考试复习之把握命

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